2022年3月，河南省教育厅发布了《关于公布河南省基础教育教师发展研究创新团队的通知》（教师〔2022〕41号），外国语学院院长刘国兵教授为首席专家申报的“基础教育外语教师专业发展研究”创新团队项目获批立项。这是我院在省部级教学团队建设方面的又一重大突破。
基础教育外语教师专业发展研究创新团队是与我省中小学长期合作基础上形成的协作研究共同体，是我院“十四五”期间重点培养的研究创新团队。团队成立以来，紧密围绕基础教育教师发展研究创新团队建设目标和任务，夯实内涵，坚持问题导向、目标导向和结果导向，紧密结合我省基础教育外语教师队伍建设实际，重点从“教师发展学校成立”“中学外语教学与教师专业发展研究”“一流专业背景下师范类高校英语专业课程思政建设路径研究”
近年来，团队以外国语言文学河南省一级重点学科及英语国家级一流本科专业建设点为依托，积极营造学术科研氛围，着力激发创新活力。团队与南开大学、华中师范大学等重点大学合作，在国内率先推行理论与实践紧密结合的基础外语教师专业发展培训模式；首席专家刘国兵教授受邀参加全国基础外语教育论坛并作主旨发言，为推进中国基础外语教育改革与发展建言献策；团队成员多次参加专题学习会、项目进展推进会、以及教学技能观摩和“大教研”等活动。同时，为了积极服务我省基础外语教育教学改革，除了现有11位专职研究员外，团队先后聘请了来自我省基础教育一线的16位中原名师、河南省名师等基础外语名师为兼职研究员，举办中原基础外语名师系列讲座，组织中原基础外语教育名家论坛。截至目前，创新团队共计举办中原基础外语名师系列讲座16场，举办基础外语教育论坛3次，共计邀请30余位基础外语名师来学院讲学，进一步提升了团队的科研创新能力和学术发展潜力。
与此同时，创新团队还积极与河南省教育厅沟通，积极参与我省基础教育情况调研。按照教育部和河南省教育厅关于乡村中小学首席教师岗位计划工作有关要求，2023年3月21日至24日，在团队首席专家刘国兵教授带领下，创新团队一行5人陪同省教育厅教师教育处肖向毅副处长赴安阳、濮阳、新乡三地调研乡村首席教师项目实施情况。实地考察了12个乡村首席工作室，并召开座谈会，分别听取市局、县局、乡镇中心校及乡村首席教师本人的工作汇报，通过填写调查问卷、集中座谈、单独访谈等形式进行深入调研，详细了解乡村中小学首席教师岗位计划实施过程中的具体做法、取得的成绩及相关问题。本次调研聚焦热点难点，提炼经验亮点，了解各地目前工作进展现状，挖掘实施过程中的典型经验，以及下一步工作推进的思考和可行性建议。
团队成立以来，在首席专家刘国兵教授带领下，积极推进课程思政研究，大力推进河南省基础外语课程思政建设工作。一年来，团队成员围绕外语课程思政的目标要求、内容重点、教学体系、教师思政意识、质量评价体系和激励机制、组织实施和条件保障等方面，开展外语课程思政教学体系研究、教学方法创新实践、课程思政教学科研师资培育、教学资源建设、生师协同发展等工作，基本形成了外语教育和思政教育有机融合的协同育人格局。团队成员充分利用国培、省培以及中原名师工作室等项目，共计推出课程思政讲座50余场，大大加快了我省基础外语课程思政建设进度。接下来的建设期内，创新团队将借助平台优势，加强与中小学一线教师的沟通与合作，努力构建基础外语课程思政建设体系，积极组织基础外语课程思政交流研讨活动，开展基础外语教师课程思政教学能力培训，充分发挥外语课程思政教学研究的引领作用。
河南省基础教育教师发展研究创新团队建设是河南省教育厅为进一步贯彻落实《河南省教育厅等五部门关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》，实施人才优先发展战略，提升我省教师教育科研创新能力和社会服务水平，服务基础教育教师发展的重要措施。
外国语学院 文/图 刘予辉
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