2903-冯小莉-高校历史学育人育才双目标实现路径一体化研究
成果简介：
习近平总书记说：“高校哲学社会科学有重要的育人功能”而“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”。因此，将历史学与为党育人、为国育才的教育使命相统一，成为构建以学生、学术、学科为一体的新时代人才培养体系的应有之义。为探索高校历史学育人育才双目标实现路径一体化研究的理论和方法，本成果立足高校人才培养主阵地，秉持使命意识，坚持问题导向，创造性提出了以“五位一体”为核心，以学生发展和研究中心为支撑的“一核双支”育人育才培养方案。
本方案坚持问题导向，以学生、教师、课堂、教学和历史学科为切入点，提炼、总结高校历史学育人育才的痛点问题，靶向发力，设立“以学成才、以识广才、以政塑才”梯次目标，逐步实现“立德树人”根本任务，最终达到“融汇使命”时代要求；夯实方案支撑力，强化以学生发展为中心的历史学育人目标引领，开拓“知识·研究·应用”相结合的“中心”育才新路径，为“五位一体”人才培养从知识型向研究型、技能型转化提供践行平台。
高校历史学育人育才双目标实现路径一体化研究取得了突出的成绩。历史学先后获批国家级一流本科专业建设点，河南省一流本科专业建设点，河南省特色专业，河南省重点学科（中国史），省级一流课程、课程思政样板课程、研究性示范课程以及教改项目13项，省级教学创新大赛特等奖、一等奖4项、创新团队2项；国家级、省级师范生教学技能比赛获奖21项、大学生创新创业获奖30余项，在省内师范类5所高校如河南大学、商丘师范学院等推广，并被中国网、中国新媒体信息网、CCTV-10《探索·发现》、河南日报等报道，推动了人才培养、学生发展和研究中心的互联共建，为高校历史学育人育才提供了一揽子解决方案。
