技术赋权：后扶贫时代教育扶贫政策清单的网络化治理
陈浩天
（威尼斯wns8885566公共政策与社会管理创新研究中心，河南新乡453007）
摘 要：政策清单为教育扶贫的技术治理提供了全新平台，互联网与清单技术的结合又推进了教育扶贫技术赋权的进程。具体而言，教育扶贫技术的嵌入贯穿于政策清单编制的程序化过程、政策清单执行的公共性定位、政策清单信息的精细化管理等三个方面。从教育扶贫政策清单技术运作的过程来看，签订“军令状”式的压力型政绩以及扶贫考核“指标化”竞逐的资源错配，共同造成了扶贫政策清单科层运作的执行偏差。教育扶贫政策清单的技术赋权本着“信息共享为体、清单技术为用”的运作形式，其底基在于打破传统层级节制的扶贫资源科层传递过程。开展教育扶贫政策清单技术赋权的网络化治理，要厘定政府、市场与社会之间的信任与合作关系，依托清单这一数字化信息共享平台，明确清单主体间的责任分工，实现清单制脱贫过程的无缝隙再造。
关键词：教育扶贫、政策清单、技术赋权、网络化治理
（政治与公共管理学院 李广宇）
